Puzle de colores en inglés.

Hola de nuevo, hoy os traigo unos puzles para los más peques de la casa. Con ellos aprenderán de una manera divertida los colores en inglés. En el ESTE enlace lo tenéis listo para imprimir. Espero que os sea de utilidad.

Corto sobre bullying: Lou

Hace muchos días que no escribo en el blog, últimamente ando muy liada. Los que sois maestros como yo sabéis lo intenso que puede ser el final del curso escolar. Pero no quería dejar pasar la oportunidad de compartir con vosotros este corto sobre bullying que he encontrado en el blog "Una pizca de educación". En ESTE enlace podéis encontrarlo.

"No solo trata el papel del niño/a que sufre acoso escolar. Lou nos muestra el motivo de porqué un niño se convierte en el malo de la película. Con el plan de Lou el niño reflexionará, y comprobará que ser bueno tiene su recompensa.

Este corto ha aspirado a ganar el Oscar al Mejor corto de Animación."

¡¡Espero que os guste!! 

¿Por qué no debemos obligar a los niños a besar?

¡Hola! Hace unos días que no escribo en el blog. Este post trata sobre un debate que ha surgido hoy en mi entorno familiar sobre obligar a los niños a besar y a abrazar a un familiar o amigo cercano cuando ellos no quieren hacerlo. 

Para nosotros el beso es una demostración de afecto, también forma parte del acto social de saludarse. Sin embargo, esto último no suele entenderlo el niño, que todavía desconoce muchas normas sociales.

Por lo tanto, es posible que le cueste besar a esa persona por la que no siente afecto: esa vecina que se cruza con nosotros cada día o esa amiga de mamá no conoce de nada. Es más, incluso sintiendo afecto por una persona en concreto, puede que no le apetezca besarla en un momento determinado. ¿Por qué tanta manía para obligar a los niños a besar?

Los padres muchas veces empujamos a nuestros hijos para que besen a esa persona con la que nos hemos encontrado, creemos que sino el niño pasará por un maleducado y nos dejará en evidencia. Sin embargo, que sean niños no significa que no tengan el derecho o la libertad de decidir y opinar lo que les apetece y no les apetece hacer. Y, mucho menos, significa que el niño sea un maleducado.

Besar y abrazar no debe ser una obligación, ni para un adulto ni, por supuesto, para un niño. Un niño puede saludar educadamente sin necesidad de dar un beso si no lo desea... ¡¡¿¿por qué no??!!

Este texto lo he cogido de la web Guía Infantil  y resume a la perfección lo que opino al respecto. En ESTE enlace tenéis el artículo completo, pero si queréis más información al respecto únicamente poner en el buscador de vuestro ordenador el título del post y os saldrá multitud de información y estudios.

Bueno, y vosotros ¿qué opináis?

¡¡Qué paséis un buen día!!

El emocionómetro del Inspector Drilo.

Como sabéis, ya que os he hablado con anterioridad, me gusta trabajar la Inteligencia Emocional tanto en clase como en el aula. Es primordial que los más pequeños de la casa sean capaces de identificar en sí mismos y en los demás las diferentes emociones. Las emociones visten cada aspecto de nuestras vidas y de nuestra cotidianidad. Saber controlarlas, gestionarlas y utilizarlas a través del fomento de la inteligencia emocional nos permitirá, sin duda, afrontar nuestro día a día de un modo más eficiente.

Por eso hoy os traigo el "El emocionómetro del Inspector Drilo".

 AQUÍ en su blog podréis encontrar información sobre el mismo, personajes que aparecen y recursos educativos.

¡¡Espero que os guste!!

Cuento: The last chocolate chip cookie.

Hoy os traigo un cuento muy especial "The last chocolate chip cookie".

Este divertido libro de imágenes nos recuerda a los niños y no tan niños que ser educados y corteses puede ser un largo camino! Queda una única galleta con pepitas de chocolates y  Jack está listo para comérsela! Pero...  su madre le recuerda sus modales. Debe ofrecer la galleta a todos los demás primero.

Así que Jack se lo ofrece a todo tipo de personas: su hermano, padre, el conductor de autobús e incluso va al espacio y se la ofrece a un extraterrestre! Pero el alienígena no quiere comer la galleta... quiere comerse a Jack!

¿Qué pasará al final? 

¡¡Espero que lo disfrutéis!!

Los siete pasos para hacer de tu hijo un experto emocional.

Hola de nuevo, hoy os traigo un artículo que me ha gustado mucho acerca de la Inteligencia Emocional y unos pasos para hacer de nuestros hijos/as unos expertos emocionales. Lo tenéis AQUÍ muy bien explicados y con mucho detalle, estoy segura de que los encontraréis muy útiles a mí me han encantado. 

9 libros clásicos que todo niño debe leer.

Hoy 23 de abril "Día del libro", el post no podía estar dedicado a otra cosa más que a los libros. Como ya os he comentado varias veces... me encantan!! y ojalá tuviera más tiempo para dedicarlo a la lectura tanto con mis hijos como en "solitario". 

Os traigo una selección de libros clásicos que dejarán huella en los niños, esto es primordial para que estos desarrollen su interés. Los libros  están diseñados para formar en valores y son una herramienta fundamental para cultivar la imaginación de los niños. Esta selección que me ha parecido fantástica la he visto en la web "Eres mamá" y AQUÍ tenéis el enlace.

Los libros que encontramos en esta selección son:

1. El principito.

2. El león, la bruja y el armario.

3. El gato con botas.

4. El pequeño vampiro.

5. El libro de la selva.

6. Las aventuras de Pinocho.

7. Konrad o el niño que salió de una caja de conservas.

8. La historia interminable.

9. Momo.

Como veis en esta selección hay libros para niños de todas las edades. ¡Espero que os gusten!

Green light: educación vial para niños

Hace unos años descubrí la serie sobre educación vial "Luz verde", me encantó por la forma clara en la que explican a los más peques conceptos sobre educación vial y su seguridad, la única "pega" era que estaban en castellano y yo doy mis clases en inglés. Por eso cuando he comprobado que están ya! por fin! en inglés... no me he podido resistir a hacer un post sobre ellos y aquí los tenéis.

AQUÍ tenéis todos los episodios de la serie de dibujos animados Green Light, Luz verde, vídeos de dibujos educativos para aprender seguridad vial con los niños. 26 episodios en Full HD en español e inglés.

¡¡Espero que os guste!!

Decálogo para crear niños emocionalmente fuertes y con límites definidos.

Tras leer muchos blogs sobre Psicología Infantil, e ir cogiendo ideas de aquí y de allá he elaborado este decálogo para crear niños emocionalmente fuertes y con límites definidos. A mi como madre me sirve mucho y también cuando algún papi o mami me pide consejo en el colegio. 

Espero que os guste y os sea de utilidad.

1.    No regañes en público. Ya que ellos están más centrados en terceras personas que escuchan la regañina que en lo que estás tratando de enseñar. Si no se puede pasar por alto lo que está haciendo, se le llama la atención y se le dice que después se hablará con él en casa sobre ese hecho. Y lo más importante de todo… hacerlo!!

2.    No escatimar con las instrucciones. Ya que puede no comprender lo que le estás pidiendo. Tienen que ser lo más específicas posibles. En vez de decirles “pórtate bien”, debes explicarle lo que quieres “por favor, quiero que vayamos de la mano por la calle”.

3.    Sobornar al niño. Hay veces que para evitar rabietas o conseguir algo rápidamente (un buen comportamiento, un beso a un familiar…) sobornamos al niño. Todo esto tiene consecuencias a largo plazo ya que estamos reforzando el mal comportamiento. Los niños necesitan darse cuenta de que comportarse bien, ser amable, no tiene premio, sino que es así como esperamos que se porten.

4.    Desatender el hambre y la alimentación del niño. No podemos esperar que se porte bien si tiene hambre, ¡nadie puede! Y esto también sirve para el sueño. El hambre y el sueño dificulta la concentración y aumenta la impaciencia.

5.    Dar discursos y argumentos demasiado largos. Explicar por qué no está bien y que no debe hacerlo de nuevo de forma brece para que no pierda la atención.

6.    Volverse loco. Gritar elimina la posibilidad de llegar a los niños. Hablar con tranquilidad, explicando qué no nos ha gustado y haciendo saber al niño que si continúa así o responde con gritos tendrá una consecuencia a la que deberá atenerse (proporcional al mal comportamiento).

7.    Tomarse las cosas como algo personal. Las razones para actuar de los niños son múltiples y muy variadas. No tienen autocontrol y aprenden a base de poner a prueba los límites. Necesitan tu atención para su desarrollo, no lo están haciendo porque no te quieran o no les gustes, simplemente están explorando cómo conseguir lo que quieren (normalmente tu atención) o de qué manera. Si te tomas a lo personal estas cosas no te saldrá ser cariñoso y tendrá consecuencias en vuestro vínculo afectivo. Continúa dándole besos y abrazos, pero hazle saber que igual que tú no le faltas el respeto no vas a permitir que él te lo falte a ti.

8.    Avergonzar o comparar al niño. Este hecho hace que se resienta hacia la otra persona e impide que pueda mejorar en su comportamiento. Hay que centrarse en lo que cada uno hace bien y no en comparar actitudes. Así reforzamos positivamente.

9.    Sobrepasarse. El castigo o consecuencia debe ser proporcional a lo que han hecho. Si nos sobrepasamos con el castigo, no estamos siendo justos y es un desafío enorme llevarlos a cabo. Es bueno establecer unas reglas en casa con consecuencias lógicas si no se cumplen, ellos sabrán las consecuencias.

10. Pasar cosas por alto. Si las normas se cumplen sólo esporádicamente enseñas a tu hijo que no es importante romperlas porque no hay grandes consecuencias. La inconsistencia hace sentir al niño que realmente tú no estás al cargo lo que genera confusión. Por ejemplo, si pasamos por alto una patada porque estamos jugando, esto implicará que también lo puede hacer enfadado. Hay que explicarle que siempre está mal dar una patada.

Vídeos: preposiciones.

Para seguir practicando las preposiciones en inglés aquí tenéis más vídeos.

¡¡Espero que os sean útiles!!