Experimento: slime casero

Como sigue la lluvia... vamos a seguir con los experimentos caseros. A los niños les encanta el slime y si este lo hacemos en casa mejor aún. 

Si buscamos en internet, podemos encontrar muchas recetas para hacer nuestro slime, esta que os dejo aquí es la que más me gusta ya que no contiene borax.

Necesitamos:

• Un vaso de agua.
• Cola blanca.
• Colorante alimenticio.
• Detergente líquido.
• Una cuchara y un recipiente de plástico.

Para comenzar a hacerlo necesitamos dos mezclas diferentes.

En la primera mezcla echaremos la cola blanca en el recipiente de plástico y lo mezclaremos con un poco de colorante. Removeremos con la cuchara hasta que tenga el color que queremos. Una vez bien mezclado, pondremos un poco de detergente y el vaso de agua y seguimos removiendo hasta tener una mezcla homogénea. Podemos añadir un poco más de detergente hasta que lo consigamos. Para que quede perfecto, lo mejor y más divertido es amasar con las manos hasta que nuestro slime quede bien mezclado y con la textura adecuada. Cuanto más amasemos mejor saldrá.

Puede que a veces no nos quede perfecto por lo que tendremos que tener en cuenta los siguientes trucos:

• Si queda muy seca... añádele un poco de agua.
• Si queda muy líquida... añade un poco de cola.

(imagen de Internet)

¡¡¡Espero que lo disfrutéis!!!

Expresión oral. Proyecto de Inglés.

Si la semana pasada os escribía sobre el proyecto de español que mi colegio lleva a cabo, hoy os hablo del proyecto de inglés. Éste también se lleva a cabo en todo el 2º ciclo de infantil y la temática va variando según el interés del alumnado. Se trata de un proyecto de investigación en la que la ayuda familiar toma protagonismo y cuyo objetivo primordial es la expresión oral. Es indudable la importancia que tiene la expresión oral en todas las etapas de nuestra vida, y el hincapié tan necesario que hay que hacer en actividades que incidan en esto. En una aula de educación infantil, las situaciones de comunicación y diálogo son constantes a lo largo del día: asamblea, canciones, cuentos, poemas, etc.

La expresión oral es una de las formas en las que tenemos de comunicarnos los seres humanos, es lo primero que hacemos de forma natural y en nuestro entorno familiar por imitación y ahí es donde este proyecto cobra especial relevancia. Los alumnos y alumnas salen de su zona de confort "la lengua materna" para hablarnos, en este caso, de  su animal favorito en inglés.

En esta ocasión, mi hijo pequeño ha hablado sobre su animal favorito "el tigre", llevaba una fotografía para enseñársela a los compañeros y unas caretas para repartir. El factor nervios podía hacer su aparición en cualquier momento por lo que tenía una hoja con dibujos que le sirviera de pista y lo ayudaran con su exposición. 

En otras ocasiones los alumnos han hablado sobre su juguete favorito, familia o sobre ellos mismos (edad, deporte que practican, comida favorita, etc.). ¡Feliz día! :)

Proyecto: de mayor quiero ser... veterinario.

Hola, tenía muchas ganas de escribir esta entrada ya que trata sobre un proyecto precioso que tenemos en mi colegio. Se trata de un proyecto en el área de español que implica directamente a las familias de nuestros alumnos y se llama "Tardes en familia",  y como su nombre indica es una tarde en la que los papis y mamis podemos ir al aula con nuestros hijos e hijas, abarca a tres, cuatro y cinco años. Cada edad tiene una temática definida:

• 3 años: la temática es libre aunque normalmente las familias explican un hobby del alumno/a, profesión del padre o madre, algún viaje, etc.
• 4 años: cuentan un cuento asignado (aunque pueden cambiarlo).
• 5 años: ¿Qué quiero ser de mayor?

Al llevarse mis hijos un curso académico, llevo varios años preparando nuestra "tarde en familia" y no os voy a negar que siempre he ido bastante nerviosa, aunque esto pueda sorprenderos ya que soy maestra de dicha etapa, pero iba en otro rol: como madre. 

El pasado martes fue cuando le tocó a Daniel, que quiere ser veterinario, no es de extrañar ya que es un enamorado de ellos. Así que en navidades nos pusimos manos a la obra, lo primero fue tomar unas fotos en nuestro veterinario para realizar un breve PowerPoint  para que explicase por qué ha elegido esta profesión. Habló sobre nuestra perrita Noa y los cuidados y juegos que hacen junto a su hermano. Aquí podéis verlo.

En internet encontré esta WEB, que me dio bastantes ideas, os pongo algunas fotos de los imprimibles que me descargué.

Una vez en clase, Daniel llevaba su bata de veterinario y su maletín, aunque estaba muy tímido y tuve que hablar yo casi todo el rato. Mostró los objetos que llevaba en su maletín y como los utiliza con su perrito Lucky. Preguntamos a sus compañeros si tienen mascotas, sus nombres, si las cuidan, etc. A los niños y niñas, generalmente, les encantan los animales y tenerlos en casa aportan numerosos beneficios tanto para ellos como para los adultos.

La tarde finaliza repartiendo unos dibujos para colorear de un veterinario. Viendo la carita de mi Daniel creo que la actividad ha sido un rotundo éxito.