Día de la familia

Tras bastante tiempo aquí estoy de nuevo, y con una actividad muy especial: "Día de la familia". El Día Internacional de las Familias se celebra el 15 de mayo de cada año para crear conciencia sobre el papel fundamental de las familias en la educación de los hijos desde la primera infancia, y las oportunidades de aprendizaje permanente que existen para los niños y las niñas y los jóvenes.

En esta ocasión además de una preciosa tarjeta que han hecho mis alumnos en las que expresan qué es para ellos la familia y cuánto les quieren, han realizado una cámara de fotos en la que han dibujado a todos los miembros que conviven con ellos. 

Os dejo la plantilla sobre la que han trabajado mis alumnos.

 Han tenido libertad de diseño y materiales para confeccionarla. Una vez han terminado, y estaban contentos con el resultado, las he plastificado para que no se estropeen. Me ha encantado lo creativos que son mis peques de primero de primaria.

 Aquí os dejo el resultado final... ¡Espero que os guste!💓

 

 Hace muchísimo tiempo que no escribo en el blog. Casi un año ya... esta pandemia nos ha cambiado a todos en muchos aspectos. 

Uno de ellos, importante para mí, es este blog al que he tenido abandonado tanto tiempo.

Pero prometo poco a poco ponerme al día e ir compartiendo ideas, actividades, y todo lo que encuentre interesante para ayudarnos los unos a los otros en nuestra tarea diaria de la docencia.

En cuanto pueda, deberé cambiar la introducción del blog, ya que aunque soy maestra de infantil y de lengua extranjera, hace ya tres añitos que no ejerzo en esa etapa sino en la de educación primaria.

Bueno... os dejo por ahora... ¡¡Qué tengáis un bonito día!!

Días distintos

Corren tiempos extraños... cuando nos llegó la noticia de un virus nuevo asolaba la ciudad de Wuhan nunca creímos que llegaría aquí a España y mucho menos que estaríamos en estado de alarma.

Mis alumnos curiosos me preguntaron y en una de nuestras clases de Healthy habits, tratando la higiene, cómo debía ser un lavado de manos correcto y que teníamos que toser en la cara interna del codo, vimos el siguiente vídeo    Dr Binocs What is coronavirus?   Hubo un debate muy interesante en clase y solventamos muchas dudas.

A veces, nos resulta complicado explicarles a los más pequeños qué es el CORONAVIRUS y realmente es necesario contarles qué está sucediendo, todo ello adaptado a su edad por lo que comparto con vosotros este cuento "Coronavirus no es un príncipe (ni una princesa". Lo tenéis en   este enlace    y espero que os sea de utilidad. 

Un beso muy fuerte y mucha salud. :)

Foldable. 5 food groups. Natural Science

Bueno... hace tiempo que no escribo, no por falta de ganas pero sí quizá por falta de tiempo y motivación. Pero, aquí estoy de nuevo y hoy lo que quiero compartir es un foldable que he creado para mis alumnos de primero de primaria. Los que me conocéis, sabéis que soy maestra de infantil y de lengua extranjera y si os soy sincera todas las edades me encantan.

Actualmente con mis peques de primero, en Natural Science, estamos trabajando los "Hábitos Saludables" y los cinco grupos principales de alimentos. Por ello he creado este foldable:

 Como véis, en cada pestaña he puesto los diferentes alimentos que componen cada grupo de alimentos. Los alumnos tendrán que colorear y pegar en su libreta.

Una vez han realizado esto, les daré la otra parte que va encima de ésta pegada por donde pone "Glue".

Los niños, tras recortar la segunda parte deberán repasar los grupos: Carbohydrates, Fats, Dairy, Proteins y Fruit and vegetables. 
 

Aún no lo he realizado con mis alumnos, a ver cómo les quedan... ya os iré contando y pondré el archivo para que podáis descargarlo.

Besitos.

Dados cuentacuentos.

La semana pasada os traje mi compra de Tiger, en dicha tienda encontré también estos dados para crear todo tipo de historias, a mis alumnos y alumnas de "Animación a la lectura" les encantan. Seguro que a los vuestros también.  ¡¡Buen día!!

Dados para inventar historias de Halloween

¡Hola! Llevo bastante tiempo sin escribir y no es por falta de ganas, pero durante el curso la verdad es que me cuesta bastante encontrar un hueco para poder realizar algún post.

Éste viene relacionado con Halloween, yendo a la tienda Tiger encontré estos dados que son fantásticos para iniciar a los niños en el relato de historias.

En ellos podemos encontrar diferentes personajes típicos de Halloween así como objetos. Con ellos favorecemos el contar cuentos ya que fomentamos la expresión oral y desarrollamos la imaginación.

¡Espero que os sean útiles!

La carta que les ayudará durante el curso escolar

¡¡Hola a tod@s!!

Hace mucho que no escribo, y llevo desde primeros de septiembre pensando en este post, pero ya sabemos que la vuelta al cole puede ser intensa y sin parar ni un minuto.

Hoy os dejo esta carta preciosa e idónea para hacernos reflexionar a los papis, en ESTE enlace podéis encontrarla aunque os la he copiado. Espero que os guste tanto como a mi. ¡Besos!

Hola mi amor es importante para mi poder dedicarte estas palabras  con esta carta antes de que empieces este nuevo curso escolar. He preferido escribirlas que decirlas, para que cuando te surjan dudas o problemas durante el curso, puedas mirarla para encontrar alivio o soluciones a lo que te ocurra. Además te servirá para recordarme a mí, muchas otras cosas que también se me olvidarán.

Son 12 reglas que deberemos de cumplir durante el curso escolar:

1- Disfruta de cada día que vayas al cole, pues será diferente al anterior. Conoce y respeta  a todos y cada uno de tus compañeros/as y profesores/as.

2– Esfuérzate en aprender lo que te resulte más difícil, pide ayuda a tus compañeros/as y profesorado. Serás capaz de hacer todo lo que te propongas.

3- Ofrécete para ayudar cuando hayas acabado una tarea o actividad a otros compañeros. La solidaridad es un valor moral presente todo el año, no solo en la Navidad.

4- Quiérete mucho, para que cuando no esté delante de ti ningún adulto y alguien se meta con tu aspecto físico o cualidades, sepas decirle que “sabes cómo eres” y que no te cambias por nada ni nadie.

5- Encuentra coraje para defender a tus compañeros/as y/o profesores/as cuando alguien se burle o le falte al respeto. Siempre seremos más los que defiendan las causas justas si cuidamos unos de otros.

6- Cada tarde busca un momento para jugar, hacer deporte. El curso escolar es largo y necesitarás recargar pilas.

7- Cuando me veas estresado por el trabajo pídeme que juegue contigo, que las responsabilidades no nos impidan seguir conectados como lo estábamos durante el verano.

8-Recuérdame que cada vez que haga un comentario comparándote con otro niño o niña que no lo haga, que cada uno es único y que debo de respetar tu propio ritmo.

9-Cada trimestre cuando vengan las notas  a casa, escríbeme la siguiente frase en la portada de las mismas: “valora mi esfuerzo no el resultado del mismo”.

10- Puedes confiar en mí y contarme las cosas que te preocupen. Jamás juzgaré a tu persona.

11- Ten paciencia conmigo, pues mis miedos a lo que pueda deparar tu futuro seguramente te agobiarán.

12– Te quiero, te quiero mucho.

PD: Te quieroooooo. Si has leído la carta corre a darme un abrazo!

Nuevos aires

Hola a tod@s... Espero que estéis pasando unas buenas vacaciones a pesar de la ola de calor y del terral intenso de estos días en Málaga, yo la verdad es que las estoy disfrutando mucho. Como habréis comprobado hace bastantes semanas que no publico nada en el blog y sois bastantes los que me habéis preguntado el motivo.

Este parón es únicamente debido a que a veces en la vida hay que tomar distancia para ver las cosas con perspectiva y la verdad que la desconexión total me está viniendo muy muy bien después de un año bastante intenso con bastantes noticias desagradables. Pero yo me considero una persona positiva a la que le gusta ver el vaso medio lleno por lo que estoy recargando bien las pilas para en breve volver con nuevas ideas, nuevos enfoques y nuevas ilusiones. 

¡Espero que estéis ahí para leerlo!

Un beso y a disfrutar del verano.

Stand by

Hace muchos días que no escribo nada, como os anuncié en un post anterior este mes está siendo muy intenso y sin tiempo para poder publicar nada... pero prontito volveré a subir más cositas que espero que os gusten.

No digas: no pasa nada.

Hola a todos, este mes me está costando bastante trabajo encontrar tiempo para escribir en el blog y si esto me está pasando en mayo... no lo quiero ni pensar en junio!! entre notas, graduación, fiesta del colegio, etc. me parece que vamos a andar todos muy atareados.

Este post tenía bastante ganas de escribirlo, hace ya más de veinte años estando de prácticas en un colegio de Málaga centro, un alumno de 4 años se cayó al suelo, corriendo una práctica como yo le dijo: "arriba, que no ha pasado nada". La maestra que estaba con nosotras en el patio la corrigió, le dijo con ese tono de la experiencia: si ha pasado algo, se ha caído.

Eso me dio bastante que pensar "no pasa nada", es algo que todos decimos con cierta facilidad para quitar importancia a las cosas, quizá sea debido a que no estamos preparados para soportar el sufrimiento y tendemos a minimizar el dolor ajeno.

Pero, qué piensan los niños cuando les decimos que no pasa nada, lo que están sintiendo en ese momento, esa emoción está siendo negada y que lo que sientan en ese momento no tiene importancia, ni siquiera existe porque "no pasa nada".

Pero si pasa... puede que se hayan caído y hecho daño en las rodillas, que hayan sentido miedo a algo desconocido para ellos, que la luz esté apagada y le de miedo ir a por agua a la cocina. Siempre pasa algo.

Los niños se sentirán en esos momentos tristes, asustados, avergonzados, confusos,... un sin fin de emociones que es mejor no exteriorizar porque "no pasa nada". El mensaje que por desinformación transmitimos a nuestros hijos es que expresar lo que sienten puede ser incómodo y aprendemos a ignorar nuestras emociones y las de los demás.

Es por ello tan importante dejar de negar las emociones, hemos de aceptarlas y ponerles nombres. Debemos hablar con nuestros hijos  de cómo se sienten y como nos sentimos. Verbalizar lo que ha ocurrido, ayudarle a expresar cómo se siente, etc. Resulta casi mágico el poder que esto tiene sobre nuestros hijos, sienten que les entendemos y les ayudamos a poner nombre a cómo se sienten, ya que como hemos comprobado algunas veces hay emociones difíciles de entender y explicar. Llegamos a este punto para mi es primordial usar el EMOCIONARIO, del que ya os hablé en ESTE post.

Crear esta relación de confianza con nuestros hijos les hará sentirse escuchados, comprendidos y amados sentando las bases de una comunicación sana y fluida.

¡¡Espero que os haya gustado la entrada!!