The color monster: actividades

Si en el buscador de Pinterest ponemos: The color monster o El monstruo de colores, nos saldrán infinidad de manualidades para hacer con nuestros alumnos y alumnas una vez contada la historia en clase. En los siguientes enlaces podéis también encontrar actividades para trabajar este libro, me gustan especialmente ya que pueden ser usadas tanto en español como en inglés.

En cada uno de los enlaces podéis encontrar un archivo en PDF  con un tipo de actividad distinta en la que vendrán sus objetivos, material necesario para llevarla a cabo y la descripción de la actividad.

Actividad 1: botes con emociones.

Actividad 2: fotocopias de las emociones.

Actividad 3: fotocopias neutras.

Os pongo también unas fotos de las actividades que mi compañera Noelia ha hecho con su clase, las coronas las utiliza contando el cuento para que sea lo más visual posible. Los botes para separar las distintas emociones son geniales ya que los niños pueden manipularlos e ir verbalizando la emoción que estaría en su interior. En la pared podéis ver el monstruo que sus alumnos han realizado.

Estas mismas coronas, suelo realizarlas en blanco y sin dibujar la boca. Sentados en la alfombra y después de contar el cuento hablamos de cómo nos sentimos en ese momento y dramatizan todas las emociones trabajadas. Van cogiendo su corona, dibujándole la boca y coloreando del color que corresponda.

Aquí podéis ver las botellas con más detalle. ¡¡Me encantan!!
¡¡Espero que os haya gustado la publicación!!

The color monster: vídeo.

Relacionado con este post sobre el "Monstruo de colores", os traigo un vídeo donde cuentan en inglés la versión que tengo. ¡Disfrutarlo!

The color monster

Hoy os traigo uno de mis libros preferidos para trabajar con los niños la Inteligencia Emocional, se trata del Monstruo de colores de Anna Llenas. Yo tengo la versión pop-up en inglés. Aquí os dejo el enlace de su página web dónde podéis encontrar todos sus libros y materiales, así como conocer un poco más sobre su autora.

Es un cuento imprescindible para educar en las emociones a los más pequeños. En el libro, el monstruo de colores se ha hecho un lío con todas sus emociones y necesita ayuda para separarlas y entenderlas. Es una historia sencilla y muy divertida para comprender nuestras emociones.

Os dejo algunas fotos del libro para que veáis lo precioso que es, a mis niños y a mis alumnos le encantan. ¡¡Espero que os guste tanto como a mí!!

Dominós imprimibles

En ESTE post ya os hablaba de los dominós y por qué son tan útiles, importantes y divertidos para niños y mayores. Hoy os los traigo listos para imprimir y con dos temáticas muy distintas: animales  y medios de transporte. ¡Espero que os gusten!

Dominó transportes

Dominó animales

Wow English TV

Hola a todos, hoy os traigo una página interactiva donde los niños pueden repasar y aprender inglés a través de vídeos y actividades. En clase, a mis alumnos les encanta ya que Steve y su marioneta Maggie son la mezcla perfecta entre aprendizaje y diversión. AQUÍ os dejo el enlace a la web para que curioseéis a vuestras anchas y también de "muestra" un vídeo muy divertido donde los niños y niñas podrán aprender el vocabulario sobre las prendas de ropa en invierno y colores, tienen muchísima variedad de temas y vocabulario. Espero que os sea de utilidad ¡Feliz día!

 

Taller de emociones: Elsa Punset

¡¡Hola a tod@s!!

Hoy el post trata de un regalito precioso que me trajo ayer mi niño mayor y era de parte de mi gran amiga Laura. Gracias a ella descubrí la colección "El taller de Emociones presenta: Los atrevidos..." y he tenido la sorpresa y la gran suerte de que nos regale uno de los títulos de la colección. Elsa Punset, la conocida autora y referente indispensable en el ámbito de la inteligencia emocional, combina en esta colección aventuras con un taller de emociones en el que toda la familia descubrirá pistas y recursos para mejorar su inteligencia emocional.

Los atrevidos son Alexia, Tasi y su perro Rocky. Ellos aún no lo saben, pero están a punto de descubrir cómo hacer magia con sus emociones. Acompañados por el genial y experimentado entrenador de emociones, la gaviota Florestán, se enfrentarán cada noche a retos divertidos y trepidantes.

A través de sus aventuras aprenderemos de forma amena a gestionar nuestras emociones, o lo que es lo mismo: a ponerles nombre, calmarlas o transformarlas.

(Contraportada de la colección)

Como veis las ilustraciones son muy bonitas, distintos tipos de letras, colores, historias estimulantes, etc. le dan un valor añadido a  la colección, siendo muy atractiva para los niños y niñas. 

Para finalizar, nos encontramos:

• Taller de emociones el cual nos habla de la emoción tratada a lo largo del cuento: definición, importancia, influencia de los padres, etc. 
• Pautas para ayudar a nuestros hijos a gestionar las distintas emociones.
• Actividades y juegos que la autora denomina "Caja de estrategias".
• Un reto llamado "Hazlo tú mismo".
• ¿Sabías que...? dónde pueden aprender alguna curiosidad relacionada con el libro.

En definitiva... ha sido un gran descubrimiento ¡¡Gracias Laura!!

Expresión oral. Proyecto de Inglés.

Si la semana pasada os escribía sobre el proyecto de español que mi colegio lleva a cabo, hoy os hablo del proyecto de inglés. Éste también se lleva a cabo en todo el 2º ciclo de infantil y la temática va variando según el interés del alumnado. Se trata de un proyecto de investigación en la que la ayuda familiar toma protagonismo y cuyo objetivo primordial es la expresión oral. Es indudable la importancia que tiene la expresión oral en todas las etapas de nuestra vida, y el hincapié tan necesario que hay que hacer en actividades que incidan en esto. En una aula de educación infantil, las situaciones de comunicación y diálogo son constantes a lo largo del día: asamblea, canciones, cuentos, poemas, etc.

La expresión oral es una de las formas en las que tenemos de comunicarnos los seres humanos, es lo primero que hacemos de forma natural y en nuestro entorno familiar por imitación y ahí es donde este proyecto cobra especial relevancia. Los alumnos y alumnas salen de su zona de confort "la lengua materna" para hablarnos, en este caso, de  su animal favorito en inglés.

En esta ocasión, mi hijo pequeño ha hablado sobre su animal favorito "el tigre", llevaba una fotografía para enseñársela a los compañeros y unas caretas para repartir. El factor nervios podía hacer su aparición en cualquier momento por lo que tenía una hoja con dibujos que le sirviera de pista y lo ayudaran con su exposición. 

En otras ocasiones los alumnos han hablado sobre su juguete favorito, familia o sobre ellos mismos (edad, deporte que practican, comida favorita, etc.). ¡Feliz día! :)

Día de la Paz: Picasso

Como os comenté hace unos días, se acerca el "Día de la Paz".  Desde el colegio, nuestras aulas es un tema que se trabaja cada día. Se puede caer en el error de pensar que este tema no es apropiado para trabajar en las primeras etapas escolares; ya que los niños pueden  no entender conceptos demasiado abstractos como el de paz, violencia, violación de los derechos humanos, etc. Pero educar para la paz no es ni más ni menos que educar para la convivencia: enseñar a los niños y niñas a convivir y  a tener relaciones óptimas y saludables con las demás personas.

La educación para la convivencia queda recogida en  la ORDENACIÓN Y ENSEÑANZAS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN ANDALUCÍA (Decreto 428/2008, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la Educación Infantil en Andalucía), siendo:

1. La finalidad de la educación infantil es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños y niñas, respetando los derechos de la infancia y atendiendo a su bienestar.

2. En ambos ciclos se atenderá progresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y los hábitos de control corporal, a las manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social, así como al descubrimiento de las características físicas y sociales del medio. Además se facilitará que niñas y niños elaboren una imagen de sí mismos positiva y equilibrada y adquieran autonomía personal.

Hace unos años encontré una unidad didáctica fantástica en la que se trabaja el concepto de Paz a través de la figura excepcional como artista y como hombre de Pablo Ruiz Picasso. Os dejo el enlace Aquí .  Es un recurso fantástico y muy completo, ya que le  damos un enfoque nuevo y que podemos completar con una visita familiar al Museo Picasso Málaga. En ESTE enlace podéis encontrar toda la información de este museo.

Os dejo también una foto del mural que realizaron mis alumnos del curso pasado. ¡Feliz Día!

Vídeo: Peace in my fingers

¡¡Hola!! Ahora que se acerca el "Día de la Paz", os traigo un vídeo que suelo utilizar con mis alumnos y alumnas para trabajar este concepto. Me gusta especialmente, espero que a vosotros y vosotras también. Más adelante subiré más cositas para los más peques. ¡¡Qué tengáis un buen día!! :)

Proyecto: de mayor quiero ser... veterinario.

Hola, tenía muchas ganas de escribir esta entrada ya que trata sobre un proyecto precioso que tenemos en mi colegio. Se trata de un proyecto en el área de español que implica directamente a las familias de nuestros alumnos y se llama "Tardes en familia",  y como su nombre indica es una tarde en la que los papis y mamis podemos ir al aula con nuestros hijos e hijas, abarca a tres, cuatro y cinco años. Cada edad tiene una temática definida:

• 3 años: la temática es libre aunque normalmente las familias explican un hobby del alumno/a, profesión del padre o madre, algún viaje, etc.
• 4 años: cuentan un cuento asignado (aunque pueden cambiarlo).
• 5 años: ¿Qué quiero ser de mayor?

Al llevarse mis hijos un curso académico, llevo varios años preparando nuestra "tarde en familia" y no os voy a negar que siempre he ido bastante nerviosa, aunque esto pueda sorprenderos ya que soy maestra de dicha etapa, pero iba en otro rol: como madre. 

El pasado martes fue cuando le tocó a Daniel, que quiere ser veterinario, no es de extrañar ya que es un enamorado de ellos. Así que en navidades nos pusimos manos a la obra, lo primero fue tomar unas fotos en nuestro veterinario para realizar un breve PowerPoint  para que explicase por qué ha elegido esta profesión. Habló sobre nuestra perrita Noa y los cuidados y juegos que hacen junto a su hermano. Aquí podéis verlo.

En internet encontré esta WEB, que me dio bastantes ideas, os pongo algunas fotos de los imprimibles que me descargué.

Una vez en clase, Daniel llevaba su bata de veterinario y su maletín, aunque estaba muy tímido y tuve que hablar yo casi todo el rato. Mostró los objetos que llevaba en su maletín y como los utiliza con su perrito Lucky. Preguntamos a sus compañeros si tienen mascotas, sus nombres, si las cuidan, etc. A los niños y niñas, generalmente, les encantan los animales y tenerlos en casa aportan numerosos beneficios tanto para ellos como para los adultos.

La tarde finaliza repartiendo unos dibujos para colorear de un veterinario. Viendo la carita de mi Daniel creo que la actividad ha sido un rotundo éxito.

Autonomía en niños pequeños

¡¡Hola!! llevo unos días desconectada ya que yendo a trabajar tuve la mala fortuna de caerme y lesionarme el codo izquierdo. Como imaginaréis la escayola llega hasta el hombro y esto me complica mucho cualquier tarea rutinaria. Esto, me ha hecho darme cuenta de todo lo que hago por mis hijos diariamente y que ellos pueden hacer perfectamente solos. Todo eso considerando, que creía firmemente que eran super autónomos, dejémoslo en autónomos a secas.

Especialmente ahora que ven mis limitaciones, están más colaborativos y complacientes. Yo, como maestra, cuando charlo con los padres, les aconsejo tareas que sus hijos pueden realizar ya que creo firmemente que si enseñamos a los niños y niñas todo aquello que están preparados para aprender, se sentirán dispuestos a aprender y felices por hacerlo. Los niños disfrutan aprendiendo. Retrasar los aprendizajes, por el estrés y la falta de tiempo:  recojo sus juguetes, le doy de comer, le visto, etc. sólo dificulta y complica el aprendizaje y la autonomía.

El cometido nuestro, padres y madres, es enseñar y animar a nuestros hijos e hijas a valerse por si mismos, y a veces frenamos el aprendizaje realizando tareas propias de ellos.

Aquí os dejo un ejemplo de las tareas que pueden realizar por edades, la he cogido de internet, y es sólo un ejemplo de tantos.

Todos estos aprendizajes se pueden ir aprendiendo en un ambiente relajado, sin prisas y asumiendo que los errores forman parte del aprendizaje.

Alcanzar autonomía, dará seguridad, responsabilidad, atención, orden y lógica, fuerza de voluntad, disciplina y obediencia a nuestros hijos e hijas.

Ante las diferentes tareas debemos actuar de la misma forma:

• Enseñar paso a paso.
• Practicar aprendiendo de sus errores y animándoles a seguir intentándolo.
• Hasta que consiguen el aprendizaje y se les felicita por su logro.

Enseñar supone un gran esfuerzo por parte de todas las personas implicadas: niños, niñas y adultos. Pero es un esfuerzo con una gran recompensa: el desarrollo integral de nuestros hijos e hijas.

¡Espero que os sea de utilidad!

Imprimible: partes del cuerpo.

A los niños les encantan los monstruos, por eso, hoy os traigo unas láminas imprimibles, que podéis encontrar AQUÍ. Yo las tengo en clase, y constan de  diferentes tipos de bocas, ojos, brazos, etc. con estas imágenes los niños podrán ir formando distintos tipos de monstruos, muy útil para verbalizar el vocabulario de las partes del cuerpo, colores, formas, números, etc. A mis alumnos les encantan, especialmente formar monstruos disparatados... así que ya sabéis ¡a dejar volar la imaginación!

Juegos online de 3 a 12 años.

¡¡Feliz año!! Con tantas fiestas y salidas llevo unos días desconectada, hoy he encontrado esta web en la que podemos encontrar juegos para un amplio rango de edad. En CRISTIC encontrarás más de 500 juegos educativos online que permiten al alumno aprender a la vez que se divierte.

Los juegos online son una buena herramienta para repasar los contenidos de clase o aprender nuevos conceptos.

Estos juegos didácticos online para niños y niñas permiten desarrollar habilidades en matemáticas, lengua, ciencias y muchos más contenidos del currículum de Educación Infantil y Primaria.

Todos los materiales que encontrarás en cristic.com son recursos didácticos y juegos gratis educativos para niños de 3 a 12 años.

Os dejo una foto para que veáis que es una página muy intuitiva. Espero que os guste y os sea de utilidad.